O que surpreendeu nove estudantes canadenses durante duas semanas em Brusque

O horário das aulas, a comida, as partidas de futebol e até o tamanho das igrejas. Para nove estudantes canadenses que passaram duas semanas em Brusque, foram os detalhes do cotidiano que mais chamaram a atenção. Vindos da província de Quebec, eles participaram de um intercâmbio com o Colégio São Luiz e conheceram de perto a rotina de jovens brasileiros.

Os visitantes estudam no Séminaire du Sacré-Coeur e ficaram hospedados nas casas de alunos do São Luiz que haviam participado da primeira etapa do intercâmbio, realizada no Canadá, em setembro. Acompanhados por um professor e uma coordenadora, os adolescentes dividiram o tempo entre aulas, atividades esportivas, passeios e visitas a empresas da região.

Diferentemente de uma viagem voltada apenas ao turismo, a programação foi organizada para que os canadenses participassem do dia a dia da escola. Eles frequentaram salas de aula, conheceram outros estudantes e acompanharam atividades que fazem parte da rotina do colégio.

A passagem por Brusque também incluiu visitas a uma tinturaria e a uma confecção. Os jovens conheceram etapas da produção têxtil, uma das principais atividades econômicas do município.

Diferenças que aparecem no cotidiano

Para Raphael Théo Geoffroy, de 14 anos, uma das surpresas foi descobrir que os estudantes brasileiros podem encerrar as aulas por volta do meio-dia. O horário, diferente daquele a que está acostumado no Canadá, permite aproveitar o restante do dia de outra maneira.

“A cultura brasileira é muito diferente da do Canadá, e isso é muito legal. Gostei da experiência na escola, de conhecer as pessoas e de experimentar comidas diferentes”, contou.

A alimentação também conquistou Ethan Gratton, de 17 anos. Ele chegou ao Brasil interessado em conhecer a cultura local e jogar futebol, mas encontrou nas aulas e na família que o recebeu algumas das lembranças mais importantes da viagem.

“Gostei muito das aulas, porque pude conhecer outros alunos, e também dos esportes. Todos se divertem juntos. A comida é muito boa, e minha família anfitriã foi como uma segunda família para mim. Vai ser triste ir embora”, relatou.

A barreira do idioma apareceu em diferentes momentos. Noam Nathaniel Jacque Leblanc, de 14 anos, sentiu dificuldade principalmente ao tentar se comunicar em estabelecimentos comerciais. Mesmo assim, considera a viagem uma das melhores experiências de sua vida.

Além da escola, ele se surpreendeu com a estrutura das casas, das igrejas e da própria cidade.

Laurent Benoit Renaud, também de 14 anos, enfrentou dificuldades semelhantes nos primeiros dias. Aos poucos, ganhou confiança para conversar com colegas e professores. Entre suas lembranças estão as idas à praia, as partidas de futebol e as conversas na escola. Ele também percebeu diferenças no tamanho das igrejas brasileiras e canadenses.

Amizades além das fronteiras

Nem tudo, porém, pareceu tão diferente. Lévy Arcand, de 15 anos, descobriu que adolescentes dos dois países compartilham muitos interesses. Durante a viagem, fez amizades e aprendeu algumas palavras em português.

Gabriel St-Jean, de 14 anos, também destacou os momentos compartilhados com os colegas brasileiros e canadenses, tanto nas atividades escolares quanto fora da sala de aula.

Para Maxence Jobidon, de 15 anos, a viagem ajudou a aproximar até mesmo os integrantes do grupo canadense. Ele percebeu semelhanças entre a rotina dos dois países e encontrou na comida e nas novas amizades algumas de suas melhores lembranças.

Loic Nathanael Eboue Eboumbou, de 14 anos, ressaltou a maneira como foi recebido pela família anfitriã. Embora a comunicação nem sempre fosse fácil, conseguiu participar das atividades e conhecer pessoas.

Já Mathieu Charles Newcomb, de 16 anos, destacou a gastronomia, as atividades escolares e os momentos compartilhados com os colegas.

O olhar dos professores

As diferenças culturais também chamaram a atenção dos adultos que acompanharam o grupo.

A coordenadora canadense Shandra Benoit-Bélisle percebeu que, no Brasil, as pessoas costumam demonstrar proximidade mesmo quando ainda estão se conhecendo.

“No Canadá, normalmente precisamos de mais tempo para construir essa proximidade. Foi muito especial perceber como os estudantes e as famílias nos fizeram sentir acolhidos”, afirmou.

O professor de Educação Física e História Sacha Giroux observou diferenças na relação entre professores e alunos. Segundo ele, a proximidade no ambiente escolar foi uma das características que mais o surpreenderam.

“Gostei muito de perceber como os professores se relacionam com os estudantes, com carinho e proximidade”, comentou.

Giroux também acompanhou a adaptação dos adolescentes ao longo da viagem. Alguns chegaram esperando uma programação concentrada em esportes, mas acabaram participando de aulas, atividades culturais e vivências religiosas.

“Cada dia foi diferente, sempre havia algo novo para conhecer. Em duas semanas, foi possível perceber o quanto os estudantes cresceram e se adaptaram”, avaliou.

Intercâmbio começou em setembro

A visita dos canadenses foi a segunda etapa de um intercâmbio iniciado em setembro, quando estudantes do Colégio São Luiz viajaram para Quebec.

Segundo a coordenadora do Programa Bilíngue do colégio, Mariane Werner Zen, a proposta foi permitir que os visitantes conhecessem a rotina escolar brasileira e também aspectos da economia de Brusque.

“Queríamos que entendessem como funciona a nossa economia e conhecessem o processo industrial têxtil, tão presente na nossa região”, explicou.

As duas instituições também compartilham uma ligação histórica com a Congregação dos Sacerdotes do Sagrado Coração de Jesus. Por isso, atividades relacionadas aos valores dehonianos fizeram parte da programação.

Para além das atividades organizadas pelas escolas, a hospedagem nas casas dos estudantes brasileiros permitiu aos visitantes conhecer hábitos familiares, experimentar alimentos e acompanhar situações comuns do dia a dia.

Ao final das duas semanas, as lembranças mencionadas pelos canadenses foram variadas: futebol, praia, aulas, comida, igrejas e conversas que exigiram paciência para superar as diferenças de idioma.